კოლეგებთან თანამშრომლობა

27.09.2019  /  30.09.2019  /  1.10.2019  /3.10.2019 გაიმართა

თანამშრომლობითი შეხვედრა

კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი: ქ. თბილისის 108 საჯარო სკოლის ისტ პედაგოგი: ირინე მარკოზაშვილი

დანართი 1.

        ისტ პედაგოგი: ირინე მარკოზაშვილი

4 სამუშაო  შეხვედრა: „სწავლება ციფრული მოქალაქეობის შესახებ“  ძირითადი მიმართულებების გაცნობა

თემები:

1.    ,,ციფრული მოქალაქეობის შესახებ“  ძირითადი მიმართულებების გაცნობა

2.       მოზარდთა ონლაინცხოვრების თავისებურებები, ონლაინუსაფრთხოება

3.    კიბერბულინგი და მისი რეფერირების გზები.  კიბერცნობიერება და მისი ტერმინოლოგია

4.    უსაფრთხოების ფილტრების გამოყენება ციფრული რესურსებისათვის

შეხვედრის მიზანი:

•       პედაგოგების მიერ ციფრული მოქალაქეობის ძირითადი მახასიათებლების დანერგვა     სასწავლო პროცესში

8.10.2019/10.10.2019/15.10.2019 -ში გაიმართა  თანამშრომლობითი შეხვედრა 

108 საჯარო სკოლაში.

კოლეგებთან შეხვედრის ორგანიზატორი: ქ. თბილისის 108 საჯარო სკოლის ისტ პედაგოგი: ირინე მარკოზაშვილი

დანართი 1. 

ისტ პედაგოგი: ირინე მარკოზაშვილი

სამი სამუშაო შეხვედრა

 სამუშაო  გაეროს ბავშვთა ფონდის შემაჯამებელი ანგარიშში „ბავშვები ციფრულ სამყაროში“ ციფრული ბარიერების  გაანალიზება და დაკავშირება ქართულ რეალობასთან.

თემები:

  ძირითადი გზავნილები,

 ციფრული ბარიერები,

ციფრული ბავშვობა-ონლაინცხოვრება,

 ციფრული საფრთხეები,

ციფრული პრიორიტეტები. 

 -

კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრები

108 საჯარო სკოლის ისტ-ის პედაგოგის ირინე მარკოზაშვილის მიერ განხორციელდა  კოლეგებთან შეხვედრების ორგანიზება.
შეხვედრის თემები იყო:

1.      საგანმანათლებლო სოციალური ქსელი “ Edmodo” - ს შესაძლებლობები და მისი გამოყენება სასწავლო პროცესში.

2.      Hangout - აპლიკაციის, როგორც სხვადასხვა მიზნობრივი კომუნიკაციისა და ვიდეო-კონფერენციის საშუალება.

3.      ვიდეო-რესურსების შექმნისათვის  Move Live Maker-ის ინსტრუმენტის გაცნობა და სასწავლო პროცესში გამოყენება.  დანართი 1

                              შეხვედრის მიზანი:

·         მასწავლებელთა პროფესიული უნარების განვითარება და სასწავლო პროცესის გამრავალფეროვნება:

·         ისტ- ის ინტეგრირება სასწავლო პროცესში

·         ვირტუალური საკლასო ოთახის გამოყენებით მოსწავლეებისათვის სწავლა-სწავლების პროცესის განსხვავებული მოდელის შეთავაზება და კომპიუტერთან დამოუკიდებელი უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება.

·         საგანმანათლებლო-სოციალური ქსელის “ Edmodo” - ს შესწავლა და მისი საგაკვეთილო პროცესში ჩართვის შესაძლებლობების გარკვევა, საგნებთან ინტეგრირება.

·         მასწავლებლების მიერ მოსწავლეებთან კოლეგებთან მშობლებთან კომუნიკაციის ხარისხის შესაძლებლობა.

·         “ Edmodo” - ს როგორც ვირტუალური ოთახის შესაძლებლობების ინტეგრირება სწავლა-სწავლების შეფასების განხორციელებაში.

·         მასწავლებელი-მოსწავლის ინტერაქციის ხელშეწყობისათვის Hangout - აპლიკაციის შესწავლა

·         ციფრული და მედია წიგნიერების კომპეტენციის განვითარების ხელშეწყობისათვის Move Live Maker-ის ინსტრუმენტების გამოყენებით ვიდეო-გაკვეთილის მომზადება